Creativity In Teaching

Aprašymas

Apie ką šis metodas
Rimti žaidimai - tai žaidimai, kurių pagrindinis tikslas yra ne pramoga ar linksmybės, o mokymasis ko nors naujo, patirti tai maloniu būdu arba lavinti įgūdžius. Šis metodas yra gana susijęs su patirtinio mokymosi tikslais. Žaidimai yra naudingos priemonės, padedančios motyvuoti mokinius ir skatinti jų mokymosi procesą, keliančios jiems iššūkius ir įtraukiančios juos į dalyko turinį. Sėkmės raktas yra tas, kad turinys ir įgūdžiai, kuriuos norima perteikti mokiniams, pateikiami per vaizdo žaidimus, sukurtus siekiant ugdymo tikslų, o ne tik kaip teorinis, žodinis ar rašytinis turinys.

2005 m. Mike'as Zyda IEEE Kompiuterių draugijos žurnale "Computer" paskelbė šiuos apibrėžimus:

• Žaidimas: fizinis ar protinis išbandymas, atliekamas pagal konkrečias taisykles, kuriuo siekiama pralinksminti ar apdovanoti dalyvį. 
• Rimtas žaidimas: pagal konkrečias taisykles atliekamas protinis testas, kuriame pramoga naudojama kaip vyriausybės ar įmonės mokymo forma, siekiant tikslų švietimo, sveikatos, viešosios politikos ir strateginės komunikacijos srityse. 

Žaidimais grindžiamas mokymas - tai mokymo metodas, kuriuo mokiniai skatinami tyrinėti naujas žinių sritis per praktinius užsiėmimus ir žaidimus. Jo tikslas - rasti ryšį su tikslinės auditorijos (mokinių) patirtimi ir pagerinti jų mokymosi kokybę.

Rimtas žaidimas yra "kompiuterinė programa, kuria siekiama sujungti tiek rimtų, tiek, bet neapsiribojant, mokymo, mokymosi, bendravimo ar tolesnio informavimo aspektus su pramoga iš pavasario žaidimo. Tokiu susiejimu siekiama nukrypti nuo paprastos pramogos", teigia Julianas Alvarezas (2007). 

Iš kur jis atsiranda 
Žaidimai tikriausiai yra tokie pat seni kaip ir pati visuomenė, o ypač vaikus ir jaunimą visada traukė žaisti kaip įprasta pramoga. Taigi žaidimai kaip mokymosi priemonė klasėje pradėti naudoti anksčiau nei dabartinė technologijų raida. Tačiau galima pastebėti, kad nuo 2000 m. žaidimų diegimą klasėje paskatino jų nauda praktiškai ir linksmai stiprinant ir skatinant besimokančiųjų mokymąsi.

Galima manyti, kad pirmasis "rimtas žaidimas", kaip jis suprantamas dabar, atsirado 1980 m. kaip "Atari" sukurta karinio mokymo priemonė, žinoma kaip "Army Battlezone". Šiandien galime rinktis iš daugybės rimtųjų žaidimų, tokių kaip: mokomieji žaidimai, reklaminiai žaidimai, edumarket žaidimai, organizaciniai-dinaminiai žaidimai, įtikinamieji žaidimai ir kt.

Kokiais tikslais jis naudojamas (kodėl jūsų inžinerijos mokyme)

Pastaraisiais metais daugybė tarptautinių tyrimų, pavyzdžiui, Traci Sitzmann atliktas tyrimas, patvirtino rimtųjų žaidimų naudingumą švietimo srityje, parodydami, kad jų taikymas gerokai pagerina mokinių mokymosi rezultatus.

Kai kurie rimtųjų žaidimų naudojimo mokymo procese privalumai yra šie:

• Padidinti mokinių įsitraukimą ir motyvaciją
• Palengvinti individualią refleksiją ir skatinti aktyvų dalyvavimą mokymosi procese.
• Galimybė atlikti realią ir saugią praktiką kontroliuojamoje aplinkoje.
• Geresni mokinių įsiminimo ir išlaikymo įgūdžiai
• Gali paskatinti minkštųjų įgūdžių ir prosocialių nuostatų ugdymą.
• Dėstydami inžineriją galite rasti rimtų žaidimų, kurie padės mokiniams pramogauti, kol jie mokysis naujų įgūdžių ir ugdys savo tikruosius gebėjimus tam tikroje žinių srityje. 

Bendra apžvalga, kaip ją įgyvendinti

Kadangi sukurti savo vaizdo žaidimą - didelis darbas, galite patikrinti interneto išteklius, kad rastumėte žaidimą, kuris atitiktų jūsų mokymo programos tikslus ir mokinių mokymosi poreikius.

Norint pritaikyti žaidybinimą klasėje, gali prireikti veiksmų plano. Tokiu atveju siūlome pasinaudoti Kevino Werbacho sukurta 6D sistema, pagrįsta šešių žingsnių kontroliniu sąrašu:

1. Apibrėžkite savo tikslus
2. Nustatykite elgesį ir laukiamus veiklos rezultatus
3. atsižvelkite į mokinių ugdymo poreikius ir pritaikykite veiklą pagal jų poreikius.
4. Suplanuokite veiklos ciklus, kuriuos reikia įgyvendinti, kad pasiektumėte numatytus tikslus.
5. Nepamirškite linksmybių! Nors kalbame apie akademiniais tikslais sukurtus vaizdo žaidimus, labai svarbu, kad veikla būtų patraukli mokiniams, kad jie galėtų įsitraukti.
6. Naudokite tinkamas mokymo priemones.

Reikalingos medžiagos/įranga
Norėdami tinkamai pritaikyti rimtus žaidimus inžinerijos mokymui, turite:

• Kompiuteriai ir interneto ryšys (kartais praverčia ir išmanieji telefonai).
• Tinkami rimti žaidimai ir (arba) programėlės, atitinkantys jūsų mokymo poreikius. Keletą pavyzdžių rasite čia.