Creativity In Teaching

Beskrivelse

Storytelling handler om at fortælle historier, der har til formål at engagere et publikum, så vi kan også henvise til det som narrative engagement-teknikker.

Hvad er denne teknik om
Storytelling handler om at engagere et publikum ved at anvende fortælleteknikker, det involverer tovejskommunikation mellem en historiefortæller og lytterne med det formål at nå dem følelsesmæssigt. Det kan også defineres som processen med at bruge fakta, fortællinger og følelser til at kommunikere historier med et bestemt formål, som for eksempel kunne være at inspirere nogen, at skabe et brandimage, at dele viden osv.

For at kunne anvende historier korrekt, skal du huske vigtigheden af dens struktur til at levere information. Cynthia Kurzt (2014) foreslår følgende struktur:

1. Kontekst: introduktion til historiens rammer.
2. Vendepunkt: dilemmaet eller problemet, der skal løses.
3. Handling: hvordan karaktererne reagerer på problemet.
4. Tilbageførsel: komplikationer, yderligere vanskeligheder, udfordringer mv.
5. Opløsning: resultatet af historien og reaktioner på den.

"Interessefaktoren" er også nøglen til at tiltrække folks opmærksomhed og engagere et publikum. 

Hvor kommer det fra? 
Historier har altid været et kommunikations- og undervisningsredskab, der har været brugt siden tidernes begyndelse. Historier bruges dagligt over hele verden til at dele information, men også til at understøtte traditioner og give svar på de største udfordringer i livet. Men vi er ikke i stand til at definere dens oprindelse. Opstod historiefortælling først i hulemaleri? Opstod det i form af myter og legender?

Til hvilke formål det bruges (hvorfor i din ingeniøruddannelse)
Selvom det er rigtigt, at anvendelsen af narrative værktøjer i de senere år har været mere knyttet til studier relateret til humaniora og samfundsvidenskab, er dets potentiale i klasseværelset lige så nyttigt i tilfælde af tekniske studier, såsom ingeniørvidenskab.

Gode historier fanger altid publikum, og det er derfor, historiefortælling, og dermed fortælleteknikker, er et kraftfuldt værktøj til at levere information, og det er nøglen til at give og dele viden, og blive et nyttigt aktiv for dine ingeniørundervisningssessioner. Forbered et passende manuskript til din session, fokuser på dine undervisningsmål og tilpas din træning til dine elevers behov. Derudover bliver ingeniørstuderendes manglende kreativitet nogle gange kritiseret, så at lære, hvordan idéteknikker fungerer, som det er tilfældet med historiefortælling, kan være nyttigt i udviklingen af nye ideer og teknologier. I den nuværende kontekst efterspørges kreative færdigheder i stigende grad på arbejdspladsen, der er behov for, at de bliver eksponeret for et læringsmiddel, der kan forløse deres kreative potentialer.

Regina Freyman, professor og historiefortællerekspert, foreslår at bruge Blogumentaries til at anvende historiefortælling i ingeniør- og naturfagsundervisning. Dette værktøj fungerer som en online blog, der kombinerer video, læsning, podcast, yderligere ressourcer og statistik, så bloggen bliver en dokumentar, og undervisningsmaterialerne bliver en del af en større historie.

Generel oversigt over, hvordan det implementeres
Allerede før du opretter den historie, du havde til hensigt at levere, bedes du overveje følgende emner: 

• Definer din målgruppe (analyser dine elever og deres læringsbehov)
• Fastlæg dine træningsmål og hovedmålene for din historie
• Planlæg dens omfang og struktur.

Anvendelse af "story skeleton"-tilgangen (både den 3-delte skeletstruktur og den 5-delte skeletstruktur) vil være nyttig til at organisere dine lektioner side om side, og det er også nyttigt for at holde dit publikums interesse for emnet. Derudover anbefaler vi dig at inkludere nogle opfordringer til handlinger og selvreflekterende spørgsmål i din historie for at skabe et deltagende fællesskab ud over dine elever.

Den menneskelige stemme i sig selv er det bedste middel til at overføre historier, så du bør være opmærksom på dens brug og dit kropssprog, moduleret til at tilpasse dem til behovene i din historie og dit publikum.

Nødvendige materialer/udstyr
Når du tænker på, hvordan du udvikler dine historiefortællingstilgange, kan følgende være nyttigt:

• Papir, timeseddel, porteføljer, post-its, osv.
• Blyanter og kuglepenne i forskellige farver
• Digitale værktøjer (PowerPoints, Prezis, animerede videoer osv.) til at give oplysninger.
• Andre