Megatendencia

Las megatendencias describen tendencias a largo plazo. Por ello, pueden utilizarse para predecir escenarios futuros y responder a preguntas relevantes para los responsables de la toma de decisiones y los planificadores del futuro

Descripción

Las megatendencias describen tendencias a largo plazo. Por eso, se pueden utilizar para predecir escenarios futuros y responder preguntas relevantes para los responsables de la toma de decisiones y los planificadores del futuro. 

¿De qué trata esta técnica?
Las ¿megatendencias describen tendencias a largo plazo. Por eso, se pueden utilizar para predecir escenarios futuros y responder preguntas relevantes para los responsables de la toma de decisiones y los planificadores del futuro. 

¿De dónde viene?

El término Megatendencia fue acuñado por John Naisbitt y describe las tendencias a largo plazo que afectan a la humanidad. El llamado Zukunftsinstitut ha utilizado el término Megatendencia para definir y organizar un mapa que oriente sobre qué tendencias se correlacionan entre sí.
https://www.zukunftsinstitut.de/artikel/die-megatrend-map/


Para qué fines se utiliza (por qué en su enseñanza de ingeniería)

Las megatendencias pueden servir como base para los pronósticos de escenarios futuros. En este sentido permiten dos aspectos positivos a) inspiran a los participantes y b) muestran la conexión entre determinadas tendencias. Eso permite a los participantes ver el panorama más amplio y hacer conexiones novedosas ellos mismos. 
Las megatendencias se caracterizan por tres factores; 1) duran más de 50 años, 2) afectan a todas las áreas de la vida, por ejemplo, civilización, tecnología y economía, y 3) son fenómenos globales y complejos.

Descripción general de cómo implementarlo

Preparación:
1. Investigue las megatendencias y decida cuál (es) podría adaptarse a su tema.
2. Analizar o investigar la influencia social y tecnológica de las tendencias respectivas.
3. Haga que las tendencias sean visuales mostrándolas en la pantalla / pizarra.

Ejecución:
1. Introducir a los participantes en el tema de las megatendencias.
2. Descríbales y muéstreles los factores de influencia.
3. Deje que los participantes escriban lo que se le ocurra con respecto a la tendencia.
4. Recoger y presentar las ideas a los demás (pegándolas en un muro, por ejemplo). Es posible que los participantes hagan anotaciones.

Materiales / equipos necesarios

Proyector 
Notas adhesivas
Póster o tarjetas con megatendencias
Papel y lápiz para los participantes
 

Recursos

Total 3 Total

Referencias

Naisbitt, J. (1982). Megatrends. New York, 17, 1982.

Horx, M. (2011). Das Megatrend-Prinzip: wie die Welt von morgen entsteht. DVA.


Clasificación

  • Digital/on-line o presencial Presencial
  • Duración de la aplicación de la técnica 30-60 min
  • Tipo de actividad Actividad en el aula, Trabajo autónomo de los alumnos, Entorno de colaboración en equipo
  • Actividad en grupo o individual Grupo, Individual
  • Categoría de la técnica Técnicas de creatividad para el pensamiento crítico y lateral
  • Tamaño del grupo con el que se trabaja 25+, Up to 15, 15-25
  • Tipo de clase Basada en la teoría
  • Fase del proceso creativo Fase divergente: Asociación
 

Material

  • Papel
  • Lápices de colores/marcadores
  • Notas adhesivas
  • Otros

ETIQUETAS