Creativity In Teaching

Descripción

Storytelling se trata de contar historias destinadas a involucrar a una audiencia, por lo que también podemos referirnos a ellas como técnicas de participación narrativa.


¿En qué consiste esta técnica?

La narración se trata de involucrar a una audiencia mediante la aplicación de técnicas narrativas, implica la comunicación bidireccional entre un narrador y los oyentes con el objetivo de llegar a ellos emocionalmente. También se podría definir como el proceso de utilización de los hechos, narrativas y emociones para comunicar historias con un fin determinado, que podría ser, por ejemplo, para inspirar a alguien, para crear una imagen de marca, para compartir conocimientos, etc.

Con el fin de Aplicar correctamente las historias, tener en cuenta la importancia de su estructura para entregar información. Cynthia Kurzt (2014) propone la siguiente estructura:
Contexto: introducción a los escenarios de la historia.

1. Punto de inflexión: el dilema o problema que se necesita resolver.
2. Acción: cómo están respondiendo los personajes al problema.
3. Inversión: complicaciones, mayores dificultades, desafíos, etc.
4. Resolución: el resultado de la historia y las reacciones a la misma.

El "factor de interés" también es clave para atraer la atención de las personas y atraer a la audiencia.
 
¿De dónde viene? 
Las historias siempre han sido una herramienta de comunicación y enseñanza utilizada desde el principio de los tiempos. Las historias se utilizan a diario en todo el mundo para compartir información, pero también para apoyar las tradiciones y proporcionar respuestas a los mayores desafíos de la vida. Sin embargo, no podemos definir sus orígenes. ¿La narración apareció por primera vez en la pintura rupestre? ¿Apareció en forma de mitos y leyendas? 

Para qué fines se utiliza (¿por qué aplicarlo en tus clases de ingeniería?)
Si bien es cierto que en los últimos años la aplicación de herramientas narrativas ha estado más ligada a estudios relacionados con las humanidades y las ciencias sociales, su potencial en el aula es igualmente útil en la caso de estudios técnicos, como ingeniería.
Las buenas historias siempre cautivan a la audiencia y por eso el storytelling, por ende las técnicas narrativas, es una herramienta poderosa para entregar información y es clave para brindar y compartir conocimientos, convirtiéndose en un activo útil para tus sesiones de enseñanza de ingeniería. Prepara un guión adecuado para tu sesión, céntrate en tus objetivos docentes y adapta tu formación a las necesidades de tu alumno. Además, en ocasiones se critica la falta de creatividad de los estudiantes de ingeniería, por lo que aprender el funcionamiento de las técnicas de ideación, como es el caso del storytelling, puede resultar útil en el desarrollo de nuevas ideas y tecnologías. En el contexto actual, las habilidades creativas son cada vez más demandadas en el lugar de trabajo, existe la necesidad de que estén expuestas a medios de aprendizaje que puedan liberar su potencial creativo.
Regina Freyman, profesora y experta en narradores, sugiere usar Blogumentarios para aplicar la narración en la enseñanza de la ingeniería y las ciencias. Esta herramienta funciona como un blog en línea que combina video, lectura, podcast, recursos adicionales y estadísticas, por lo que el blog se convierte en un documental y los materiales de capacitación se vuelven parte de una historia más grande.

Descripción general de cómo implementarlo

Incluso antes de crear la historia que pretendía entregar, reflexione sobre los siguientes temas: 

• Defina su público objetivo (analice a sus estudiantes y sus necesidades de aprendizaje)
• Establece tus metas de entrenamiento y los principales objetivos de tu historia.
• Planifica su alcance y estructura 

 
La aplicación del enfoque del “esqueleto de la historia” (tanto la estructura de 3 partes como la estructura de 5 partes) será útil para organizar sus lecciones una al lado de la otra, y también será útil para mantener el interés de la audiencia en el tema. Además, le recomendamos que incluya algunas llamadas a la acción y preguntas autorreflexivas en su historia para crear una comunidad participativa más allá de sus estudiantes.
 
La propia voz humana es el mejor vehículo para transmitir historias, por lo que debes prestar atención a su uso y a tu lenguaje corporal, modulado para adaptarlos a las necesidades de tu historia y de tu audiencia.

Materiales / equipo necesarios

• Al pensar en cómo desarrollar sus enfoques de narración, puede resultarle útil:
• Papel, hoja de horas, carteras, post-it, etc.
• Lápices y bolígrafos de diferentes colores.
• Herramientas digitales (PowerPoints, Prezis, videos animados, etc.) para brindar información.
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